Coursera Learner working on a presentation with Coursera logo and
Coursera Learner working on a presentation with Coursera logo and

Semantiek (uit het Oudgrieks: σημαντικός sēmantikós, “significant”) is de taalkundige en filosofische studie van betekenis in taal, programmeertalen, formele logica en semiotiek. Het gaat over de relatie tussen betekenaars – zoals woorden, zinnen, tekens en symbolen – en wat ze letterlijk betekenen, de zogenaamde denotatie.
In internationaal logisch jargon wordt semantiek ook wel semasiologie genoemd. Het woord semantiek werd voor het eerst gebruikt door Michel Bréal, een Franse filoloog. Het duidt op een scala aan ideeën, van populair tot zeer technisch. Het wordt regelmatig gebruikt in de conventionele taal voor begripskwesties die te maken hebben met woordkeuze of -implicatie. Deze kwestie van begrip is het onderwerp geweest van talrijke conventionele onderzoeken, over een lange periode, met name op het gebied van de formele semantiek. In de taalkunde is het de studie van de interpretatie van tekens of symbolen die worden gebruikt in agenten of gemeenschappen binnen bepaalde omstandigheden en contexten. Binnen deze visie hebben klanken, uiterlijke verschijningsvormen, non-verbale communicatie en proxemie een semantische (belangrijke) inhoud, en bevatten ze elk enkele delen van de studie. In gecomponeerde taal dragen zaken als passagestructuur en accentuering een semantische inhoud; verschillende soorten taal dragen een andere semantische inhoud.

De juiste studie van de semantiek kruist met tal van verschillende toepassingsgebieden, waaronder lexicologie, taalkundige structuur, pragmatiek, afleiding, en andere. Daarnaast is semantiek een goed gekarakteriseerd veld op zich, vaak met gefabriceerde eigenschappen. In de manier van denken van de taal zijn semantiek en referentie sterk met elkaar verbonden. Andere verwante gebieden zijn filologie, correspondentie en semiotiek. Het conventionele onderzoek van de semantiek kan complex zijn. Semantiek verschijnt anders in relatie tot de zinsstructuur, het onderzoek naar de combinatoriek van eenheden van een taal (zonder verwijzing naar hun belang), pragmatiek, het onderzoek naar de verbanden tussen de beelden van een taal, hun betekenis, en de cliënten van de taal. Semantiek heeft als concentratiegebied ook kritische verbanden met verschillende authentieke betekenishypothesen, waaronder waarheidsspeculaties over betekenis, belangrijke waarheidshypothesen en belangrijke correspondentiespeculaties. Elk van deze hypothesen wordt geïdentificeerd met het algemeen filosofisch onderzoek van de reële wereld en de weergave van betekenis. In de jaren 1960, psychosomatische concentreert zich opgewonden na Osgood’s veelzijdige onderzoeken met behulp van zijn semantische differentiële (SD) techniek die gebruik maakte van beschrijvende woord bipolaire schalen. Een bepaald type van de SD, Projectieve Semantiek methode maakt gebruik van de meeste van de normale en onbevooroordeelde dingen die betrekking hebben op de 7 bijeenkomsten (factoren) van beschrijvende woord schalen meest betrouwbaar gevonden in cultureel diverse onderzoeken (Evaluatie, Potentie, Activiteit zoals gevonden door Osgood, en Realiteit, Organisatie, Complexiteit, Beperking zoals gevonden in verschillende onderzoeken). In deze techniek werden zeven bijeenkomsten van bipolaire beschrijvende woordschalen vergeleken met zeven soorten dingen, dus er werd gedacht dat de strategie de artikelschaalbalans (OSS) tussen de schalen en de dingen voor de beoordeling met behulp van deze schalen had. Bijvoorbeeld, de dingen in vergelijking met de opgenomen 7 elementen zouden zijn: Schoonheid, Macht, Beweging, Leven, Werk, Chaos, Wet. Magnificence werd vertrouwd om ondubbelzinnig te worden onderzocht als “over het algemeen uitstekend” op beschrijvende woorden van Evaluatie-gerelateerde schalen, Life als “echt” op Realiteit-gerelateerde schalen, enzovoort. Hoe dan ook, afwijkingen in dit symmetrische en fundamentele kader kunnen twee soorten basispredisposities laten zien: schalen-gerelateerde neiging en item-gerelateerde neiging. Deze OSS-configuratie is bedoeld om de affectabiliteit van de SD strategie op te bouwen voor eventuele semantische predisposities in reacties van individuen binnen een vergelijkbare cultuur en leerzame basis.


Taalkunde


In de taalkunde is de semantiek het subveld dat gewijd is aan de studie van de betekenis, inherent aan het niveau van woorden, zinnen, zinnen en grotere vertooneenheden (de zogenaamde teksten of verhalen). Het onderzoek van de semantiek is bovendien sterk verbonden met de onderwerpen portrettering, referentie en betekenis. Het essentiële onderzoek van de semantiek is gerangschikt naar de beoordeling van het belang van tekens, en het onderzoek van relaties tussen verschillende etymologische eenheden en mengsels: homonymie, synonymie, antonymie, hypernymie, hyponymie, meronymie, metonymie, holonymie, paroniemen. Een belangrijk punt van zorg is de manier waarop betekenis zich verbindt met grotere stukken van de inhoud, misschien vanwege de rangschikking uit kleinere eenheden van belang. De semantiek heeft gewoonlijk het onderzoek naar zintuiglijke en denotatieve verwijzingen, waarheidsvoorwaarden, twiststructuur, actuele banen, praatjesonderzoek en de koppeling van deze aan de taalkundige structuur opgenomen.

Montague-grammatica


Eind jaren zestig stelde Richard Montague een kader voor om de semantische secties in het vocabulaire te karakteriseren met lambda wiskunde. In deze termen, de syntactische parse van de zin John at elke bagel zou bestaan uit een onderwerp (John) en een predikaat (at elke bagel); Montague toonde aan dat de betekenis van de zin e kon worden verslechterd in de implicaties van de onderdelen en met relatief weinig richtlijnen. Het verstandige predikaat zou op deze manier verder worden uitgelegd, bijvoorbeeld met behulp van waarheidshypothesemodellen, die eindelijk implicaties hebben voor veel Tarskiaanse universalia, die buiten de logica zouden kunnen liggen. Het idee van zulke belangrijke moleculen of inboorlingen is essentieel voor de taal van de ideetheorie uit de jaren zeventig.
Ondanks zijn elegantie werd de Montague-grammatica beperkt door de contextafhankelijke variabiliteit in woordzin en leidde tot verschillende pogingen om context te incorporeren, zoals:

-Situatie-semantiek (jaren ’80): waarheidswaarden zijn onvolledig, ze worden toegekend op basis van context
-Generatief lexicon (jaren ’90): categorieën (typen) zijn onvolledig, en worden toegewezen op basis van de context