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Semântica (do grego antigo: σημαντικός sēmantikós, “significant”) é o estudo linguístico e filosófico do significado em linguagem, linguagens de programação, lógicas formais e semiótica. Preocupa-se com a relação entre significantes – como palavras, frases, sinais e símbolos – e o que significam literalmente, chamado de sua denotação.
No jargão lógico internacional, a semântica é também chamada de semasiologia. A palavra semântica foi utilizada pela primeira vez por Michel Bréal, um filólogo francês. Denota uma série de ideias – desde o popular até ao altamente técnico. É regularmente utilizada em linguagem convencional para questões de compreensão que se resumem à escolha da palavra ou implicação. Esta questão da compreensão tem sido objecto de numerosos inquéritos convencionais, ao longo de um extenso período de tempo, particularmente no domínio da semântica formal. Em linguística, é o estudo da interpretação de sinais ou símbolos utilizados em agentes ou comunidades dentro de circunstâncias e contextos particulares. Dentro desta visão, os sons, as aparências exteriores, a comunicação não verbal e as proxemias têm um conteúdo semântico (importante), e cada uma contém algumas partes do estudo. Na linguagem composta, coisas como a estrutura da passagem e a acentuação ostentam substância semântica; diferentes tipos de linguagem ostentam outros conteúdos semânticos.

O estudo adequado da semântica cruza com numerosos campos de solicitação diferentes, incluindo lexicologia, estrutura linguística, pragmática, derivação, e outros. Além disso, a semântica é um campo bem caracterizado por si mesmo, frequentemente com propriedades fabricadas. No modo de pensar da linguagem, a semântica e a referência estão firmemente associadas. Outros campos relacionados incorporam a filologia, a correspondência e a semiótica. A investigação convencional da semântica pode ser complexa. A semântica aparece de forma diferente em relação à estrutura da sentença, à investigação da combinatória de unidades de uma língua (sem referência à sua importância), à pragmática, à investigação das ligações entre as imagens de uma língua, o seu significado, e os clientes da língua. A semântica, como campo de concentração, também tem ligações críticas com diferentes hipóteses autênticas de significado, incluindo especulações de verdade de significado, hipóteses de solidez de importância, e especulações de correspondência de importância. Cada uma delas é identificada com a investigação filosófica geral do mundo real e com o retrato de significância. Na década de 1960, os concentrados psicossomáticos acabaram prevalecendo após os exames multifacetados de Osgood, utilizando sua técnica diferencial semântica (SD) que utilizava escalas descritivas de palavras bipolares. Um tipo particular do método SD, Semântica Projectiva, utiliza a maioria das coisas normais e imparciais que se relacionam com os 7 agrupamentos (factores) das escalas descritivas de palavras mais fidedignamente encontradas em exames culturalmente diversos (Avaliação, Potência, Actividade tal como encontrada por Osgood, e Realidade, Organização, Complexidade, Limitação tal como encontrada em diferentes investigações). Nesta técnica, foram comparadas sete escalas bipolares de palavras descritivas com sete tipos de coisas, pelo que se pensou na estratégia de equilíbrio da escala de artigos (OSS) entre as escalas e as coisas para avaliação utilizando estas escalas. Por exemplo, as coisas comparadas com os 7 elementos registados seriam: Beleza, Poder, Movimento, Vida, Trabalho, Caos, Direito. A Magnificência foi avaliada inequivocamente como “geralmente excelente” em palavras descritivas de escalas relacionadas com a Avaliação, a Vida como “genuína” em escalas relacionadas com a Realidade, e assim por diante. Seja como for, os desvios neste quadro simétrico e fundamental podem apresentar predisposições básicas de dois tipos: inclinação relacionada com as escalas e inclinação relacionada com os itens. Esta configuração do SAA destinava-se a construir a afectividade da estratégia do DS a quaisquer predisposições semânticas nas reacções de indivíduos dentro de uma cultura semelhante e numa base instrutiva.


Linguística


Em linguística, a semântica é o subcampo que se dedica ao estudo do significado, inerentemente aos níveis das palavras, frases, frases e unidades maiores de discurso (textos chamados, ou narrativas). A investigação da semântica está adicionalmente firmemente ligada aos temas de retrato, referência e significado. A investigação essencial da semântica está organizada para a avaliação da importância dos sinais, e a investigação das relações entre várias unidades etimológicas e misturas: homonímia, sinonímia, antonímia, hipnímia, hiponímia, meronímia, metonímia, holonímia, paronímia. Uma preocupação fundamental é a forma como o significado se liga a conteúdos maiores, talvez devido à disposição de unidades menores de importância. Habitualmente, a semântica incorporou a investigação da referência sensorial e denotativa, as condições da verdade, a estrutura de contenção, os trabalhos actuais, o exame da fala e a ligação destes à estrutura linguística.

Gramática de língua materna


No final dos anos 60, Richard Montague propôs um quadro para caracterizar as secções semânticas no vocabulário com matemática lambda. Nestes termos, a partitura sintáctica da frase que John comeu cada bagel compreenderia um sujeito (John) e um predicado (comeu cada bagel); Montague mostrou que o significado da frase e poderia ser deteriorado nas implicações das suas partes e com relativamente poucas orientações. O predicado sensato desta forma seria explicado mais detalhadamente, por exemplo utilizando modelos de hipóteses de verdade, que finalmente relacionam implicações com muitos universos Tarskianos, que podem estar fora da lógica. A ideia de moléculas ou nativos tão importantes é essencial para a linguagem da teoria da ideia a partir dos anos 70.
Apesar da sua elegância, a gramática de Montague foi limitada pela variabilidade dependente do contexto no sentido das palavras e levou a várias tentativas de incorporar o contexto, como por exemplo:

-Semântica da situação (anos 80): os valores de verdade são incompletos, são atribuídos com base no contexto
-Léxico generativo (anos 90): as categorias (tipos) estão incompletas e são atribuídas com base no contexto